Tema:LOS ANIMALES NOS OFRECEN GRANDES BENEFICIOS

Titulo: EL MUNDO MÁGICO DE LOS ANIMALES

Dirigido: A estudiantes de grado preescolar nivel transición de la Institución Educativa Colegio Eduardo Cote Lamus, del municipio de La Esperanza.

Duración: Una semana.

Objetivo General:

  • Reconocer que los animales hacen parte de nuestro maravilloso mundo.

Objetivo Especifico:

  • Comprender que los animales deben ser cuidados e identificar los beneficios que ellos nos dan.
  • Diferenciar los animales salvajes de domésticos.
  • Clasificar los animales según sus hábitats.
  • Imitar los desplazamientos y sonidos realizados por algunos animales.

Indicadores de logro:

v Reconoce a los animales como seres vivos que son útiles al hombre.

v Identifica los animales domésticos de los salvajes.

v Clasifica a los animales según sus hábitats.

v Imita con facilidad algunos desplazamientos de animales y ejecuta sonidos emitidos por ellos.

JUSTIFICACIÓN.

Este proyecto se hace necesario en el acompañamiento que se les debe tener a los estudiantes con edades que oscilan entre 5 y 6 años ya que son personitas que necesitan conocer el porqué? Y el para qué? De las cosas; con la ejecución de las diversas actividades promoveremos el cuidado hacia los animales que nos rodean, estimulando la parte afectiva del niño o la niña y también prevenirlos de situaciones desagradables que estos nos pueden ocasionar. Además se pretende dar uso de algunas herramientas tecnológicas que están al alcance de los niños que les permite desarrollar más sus habilidades y destrezas.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

* Salida al patio de recreo donde la docente junto con los estudiantes jugaran “juguemos en el bosque.”

* Escuchar y entonar las canciones: Los pollitos dicen, la vaca lechera, la vaca lola, donde los niños y niñas irán realizando las diversas acciones que indica la canción.

* Observación del cuento el patito feo”, análisis del mismo.

* Presentación de ficha donde se encuentran variedad de animales, donde se llevará a cabo el encerramiento de estos  de a cuerdo con el beneficio que le da a las personas.

* Enseñanza de la poesía.

* Pronunciación y mecanización de trabalenguas.

* Mediante el juego de la lotería los niños se familiarizaran con algunos animales salvajes que no habitan en nuestro entorno.

* Presentación algunos animales donde los niños los puedan clasificar si son salvajes o domésticos. Cada niño dará su opinión el por qué? Lo clasifica como salvaje o doméstico.

* Plasmar en el cuaderno pequeños conceptos sobre clasificación de los animales según sus hábitats y recortar, pegar cada uno de ellos.

* Salida al patio de recreo donde los niños de acuerdo a las indicaciones dadas por la docente irán imitando a los animales (ranas, canguros, serpientes, los caballos, las aves, los peces entre otros.) en sus desplazamientos e imitando sus sonidos.

* Dialogo sobre las mascotas, donde los niños mediante expresión verbal darán a conocer a su mascota; la profesora sugerirá algunas normas y cuidados que se deben tener con estos animalitos.

* Actividad para la casa cada niño pegará la foto de su mascota y escribirá su nombre.

Recursos:

Humanos: Docente, estudiantes

Físicos: Aula de clase. Computador, fichas, lotería, revistas, tijera, colbon, colores.

Evaluación:

El tema el mundo mágico de los animales provocó gran interés en casi todos los educandos, se notó que los padres de familia también se vincularon en el desarrollo de este proyecto.

 

TRABALENGUAS

En un jardín

Muy verdín

Hay un potro

Potranquín

Crespa la cola,

crespa la crin,

Crespo el potro

Potranquín.

 

Un ratón con gorra

La tierra rastrilla

Y arregla las ruedas

De su carretilla.

Refresca las rosas

Riega que te riega

Regalando agua

Con su regadera.

 

El pájaro Paco

Le pintó el pico

Al pato Peco.

Y…el pato Peco, empacado,

Le pintó unas pocas pecas,

Por eso el pájaro Paco

Presumía de pecoso.

 

El gallo pinto no pinta

El que pinta es el pintor;

Que el gallo pinto, las pinta,

Pinta por pinta pintó

ELABORADO POR : Luz Dary